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Categoria: Notícias

Publicado: 12 March 2026

Rede Brasileira de Ciência Cidadã pode apoiar a elaboração dessas iniciativas, que promovem diversos benefícios para a educação e gestão ambiental

Por Alice Lira Lima, com apoio de Joana Giacomassa, Karen Sailer e Luan Alves.

 

Imagine visitar um destino turístico e saber que o passeio que você escolheu, a flor ou o passarinho que fotografou podem ir além das memórias da viagem. Esses registros têm a capacidade de contribuir com a ciência, gerar dados, diagnósticos, influenciar a gestão ambiental e ainda fortalecer comunidades. Essas práticas, que normalmente envolvem instituições de ensino e de conservação ambiental, além de iniciativas locais, podem moldar leis, programas municipais e políticas públicas, o que resulta em inúmeros benefícios para os municípios.

A Rede Brasileira de Ciência Cidadã (RBCC) pode apoiar municípios ou instituições na formulação de instrumentos legais que incorporem a Ciência Cidadã de uma maneira efetiva, com rigor conceitual e cuidado ético. Algumas iniciativas já contaram com esse suporte, como nas cidades de Ibicoara (BA), Conselheiro Pena (MG), Linhares (ES) e Piatã (BA). Cada local tem um contexto e necessidades próprios e a CC atua na promoção de estratégias para a educação, a conservação, a inovação e o desenvolvimento territorial.

 

A Ciência Cidadã como abordagem

A bióloga e professora Natália Pirani Ghilardi-Lopes, que é uma das fundadoras e integrante do atual Comitê de Gestão da RBCC (2025-2027), explica como a rede foi constituída. “A rede nasceu como um coletivo de pessoas interessadas em promover a Ciência Cidadã no Brasil e, desde o início, entendemos que seria essencial trabalhar o conceito com diferentes setores da sociedade. Criamos processos de formação e espaços de diálogo para discutir as possibilidades dessa abordagem no país. Essa consolidação conceitual foi uma das principais razões da criação da RBCC”, contextualizou a pesquisadora.

A Ciência Cidadã não se desenvolve por meio de um “método único”. Trata-se de uma abordagem flexível. As políticas públicas, por sua vez, devem ampliar o campo de possibilidades. “É uma forma de enxergar como podemos fazer ciência em diálogo com diferentes atores. Existem múltiplas possibilidades de investigação nessa relação com a sociedade e esse é um princípio central da RBCC”, acrescenta Natália.

Essa compreensão orienta o trabalho de advocacy – que consiste em um conjunto de ações organizado para mobilizar a sociedade pela garantia de direitos, para influenciar os tomadores de decisão e incidir em políticas públicas – da Rede, que se consolidou à medida que municípios e instituições passaram a procurá-la em busca de orientações.

Com o avanço do debate no Brasil, a RBCC percebeu que poderia contribuir para a construção de projetos de leis e instrumentos normativos, de forma colaborativa. A Rede não redige projetos de lei. A atuação se dá na análise de projetos, ajustes de conceitos, ideias a partir de experiências e garantia da coerência com princípios amplamente debatidos pelos atores envolvidos.

Após alguns anos de existência, os membros perceberam o potencial da RBCC para subsidiar discussões e contribuir com documentos e políticas sobre a institucionalização da Ciência Cidadã. A atuação acontece a partir do oferecimento de consultoria por um coletivo, orientado para o rigor conceitual e o aprofundamento teórico dos documentos, para que instrumentos de política pública qualifiquem e ampliem a Ciência Cidadã como campo de pesquisa e de prática..

Para o pesquisador João Victor Lacerda, que também faz parte do Comitê de Gestão da RBCC, essa atuação é essencial. “A Ciência Cidadã é uma abordagem relativamente recente no Brasil, e por isso ainda existe confusão teórica e terminológica, além de questões éticas delicadas. A Rede promove discussões, cursos e eventos que ajudam a esclarecer esses pontos, para que políticas públicas estejam alinhadas ao que a comunidade vem debatendo”, explicou. O pesquisador acrescentou ainda que todas as pessoas que fazem parte da comunidade são bem-vindas aos projetos de Ciência Cidadã e esse é um dos principais objetivos da Rede.

As intervenções da RBCC acontecem em diferentes frentes. Alguns exemplos desse trabalho são:

• Elaboração de guias conceituais para o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq);
• Participação em discussões sobre indicadores de avaliação em Ciência Cidadã;
• Revisões de minutas de projetos de lei municipais em diferentes territórios;
• Apoio técnico a iniciativas regionais, nacionais e internacionais.

 

Ciência Cidadã em Ibicoara (BA)

Entre os municípios acompanhados pela RBCC no momento está Ibicoara (BA). O projeto de lei que institui um Programa Municipal de Ciência Cidadã foi aprovado em 28 de novembro de 2025 e aguarda publicação no Diário Oficial. A iniciativa partiu de uma articulação entre pesquisadoras, comunidade local e a gestão municipal.

A bióloga e consultora ambiental do município, Danielle Villar, conta que conheceu a proposta por meio de Blandina Felipe Viana, “Blande”, que é cofundadora e membro da RBCC, no contexto do Projeto Guardiões da Chapada. “Como bióloga, fui imediatamente atraída pela possibilidade de pesquisa em movimento, uma ciência ativa e colaborativa no território, capaz de engajar jovens e adultos na compreensão da biodiversidade local”, recorda.

 O interesse de Danielle encontrou um terreno institucional propício na Chapada Diamantina. Em uma conversa com a professora Blande, surgiu a ideia de inaugurar um marco legal de Ciência Cidadã em Ibicoara. A iniciativa contou então com a participação de membros da RBCC – Blande e Paolla Almeida – e do Executivo Municipal, que reconheceu a proposta como estratégica para educação e inovação.

A metodologia se baseou na análise comparativa de marcos legais e o mapeamento de experiências municipais de sucesso, como Linhares (ES) e Conselheiro Pena (MG), que já estavam em andamento. A partir disso, o grupo elaborou uma proposta adaptada à realidade da Chapada Diamantina. O projeto de lei busca proporcionar maior acesso democrático ao conhecimento, cooperação entre escolas e universidades, oportunidades profissionais para jovens e soluções tecnológicas situadas na realidade local para fortalecimento da autonomia comunitária.

Para que o PL de Ibicoara tivesse rigor teórico e sensibilidade territorial, a RBCC contribuiu desde o início. Blande Viana, que também é bióloga, agrônoma e doutora em ecologia, destacou os princípios que orientaram o documento. A ideia central é a democratização da ciência, ao reconhecer que cidadãos não acadêmicos devem ter acesso ao conhecimento científico e podem participar de maneira efetiva na construção desse conhecimento. Outro ponto é a educação científica, que favorece a aprendizagem coletiva e estimula o envolvimento crítico com questões socioambientais. 

“Trabalhamos também com a justiça epistêmica, valorizando os conhecimentos de comunidades tradicionais, quilombolas e agricultores familiares. Há ainda a gestão socioambiental baseada em evidências, utilizando dados produzidos pelos próprios atores sociais. E, por fim, os princípios éticos: transparência, consentimento informado, devolutivas claras e benefícios compartilhados”, explicou.

Iniciativa em Piatã (BA) partiu da comunidade

De maneira cocriada, em Piatã aconteceu o desenvolvimento do Termo de Referência para uma Política Municipal de Pagamento por Serviços Ambientais (PSA), que foi entregue aos gestores do município. Para isso, Blande explica que foi feito um processo de coprodução do conhecimento, que integrou saberes locais de agricultores, quilombolas e técnicos com conhecimentos acadêmico-científicos. Foi conduzido em parceria com coletivos comunitários, organizações da sociedade civil, gestores públicos e a universidade.

“A ideia central era escrever, junto de quem realmente vive o território, uma minuta de projeto de lei para instituir o Programa Municipal de PSA. Piatã é um município super importante na Chapada Diamantina, berço de três grandes bacias hidrográficas. Então, essa minuta precisava trazer diretrizes, formas de controle, financiamento, critérios de implementação e tudo para orientar o poder público na ampliação da oferta de serviços ambientais e na conservação de áreas naturais, recursos hídricos, biodiversidade e vegetação nativa”, orientou.

O processo se desenvolveu por dois semestres, fundamentado nos princípios da Ciência Cidadã, utilizando metodologias participativas. O engajamento das partes interessadas ocorreu desde o início e foi estruturado em duas etapas: primeiro, a de sensibilização e formação, com a criação de materiais educativos para nivelar conceitos e fortalecer as capacidades locais, e depois com a etapa de coprodução da minuta da política, que deu origem ao Termo de Referência que orienta o Programa Municipal de PSA.

Um ponto de destaque é que essa iniciativa não começou na academia. Partiu da própria comunidade, por meio do coletivo Frente Socioambiental de Piatã, que procurou a parceria com a Universidade Federal da Bahia (UFBA) porque precisava de alternativas para lidar com os desafios que agricultores familiares e comunidades quilombolas vêm enfrentando no território, os quais se agravaram devido à chegada de uma mineradora e com a expansão do agronegócio na região.

Conselheiro Pena (MG) e Linhares (ES)

Os municípios de Conselheiro Pena e Linhares buscaram a RBCC para revisar suas minutas de políticas municipais de Ciência Cidadã. As demandas surgiram devido a trabalhos anteriores da Rede, que chamaram a atenção de consultores.

Natália e João Victor explicam que a RBCC oferece um olhar especializado aos processos de elaboração de iniciativas. “Esses processos, muitas vezes, são atropelados, e nosso papel é garantir que os instrumentos não engessem a Ciência Cidadã, mas criem condições para que ela floresça”, contextualiza Natália.

As duas legislações já foram sancionadas pelos municípios. Em Conselheiro Pena a Lei Municipal Nº 2.626, de 25 de setembro de 2025, institui o Programa Ciência Cidadã em Conselheiro Pena, como parte da política municipal de educação ambiental. Em Linhares, a Lei Nº 4.348, de 10 de novembro de 2025, dispõe sobre a criação do Programa de Ciência Cidadã Linharense, e dá outras providências.

A RBCC acompanha a preparação dos decretos que regulamentam a implementação de ambas as leis.

Em todos os processos citados, a Ciência Cidadã tem a capacidade de melhorar a governança socioambiental, a educação científica e ambiental e o empoderamento social.

Para entrar em contato com a RBCC, clique neste link e envie a sua dúvida, sugestão ou pedido.

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Categoria: Notícias

Publicado: 18 December 2025

Rede Brasileira de Ciência Cidadã (RBCC) convoca sua comunidade para participar

Fonte: Imagem ilustrativa gerada por ferramenta de inteligência artificial.

Está aberta a consulta pública sobre a Estratégia Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação (ENCTI) 2024–2034, e este é um momento decisivo para os rumos da ciência, da tecnologia e da inovação no Brasil ao longo da próxima década.

As diretrizes definidas neste processo irão orientar as políticas públicas, as prioridades de investimento e os modelos de governança do Sistema Nacional de CT&I até 2034.

Por isso, convidamos todas e todos os membros da RBCC a participarem ativamente da consulta pública, contribuindo para que a Ciência Cidadã seja reconhecida, fortalecida e incorporada de forma transversal na ENCTI.

As propostas da ENCTI 2024–2034 receberão comentários até o dia 20 de dezembro, por meio da plataforma Brasil Participativo: 

https://brasilparticipativo.presidencia.gov.br/processes/ENCTI2024-2034 

 

Como enviar suas contribuições: clique em "Consulta Pública", clique no número de cada parte do documento, e depois, no tópico "contribuições", e clique em "Entre com sua conta ou inscreva-se".

 

Preparamos algumas diretrizes que podem orientar a sua participação nesta consulta pública de forma estratégica. Caso deseje, você pode contribuir para o fortalecimento da Ciência Cidadã por meio de comentários e observações alinhados às diretrizes elencadas abaixo, ou da forma que considerar mais adequada.

Read more: Consulta Pública sobre a Estratégia Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação (ENCTI) 2024-2034

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Categoria: Notícias

Publicado: 19 September 2025

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👉 O curso “Dilemas na Ciência Cidadã” reforça o papel da RBCC em estimular a reflexão crítica sobre os rumos da ciência cidadã no Brasil, apontando caminhos para que a prática seja cada vez mais inclusiva, ética e socialmente relevante. As aulas do curso podem ser assistidas em Curso Dilemas na Ciência Cidadã - YouTube.

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👉 A partir dos diálogos promovidos pelos ministrantes e participantes do curso “Dilemas na Ciência Cidadã”, foi elaborado um documento de reflexões sobre os marcos e princípios orientadores da atuação da RBCC, o qual pode ser acessado na íntegra em https://doi.org/10.5281/zenodo.17160833.

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Entrevista conduzida por RBCC

“Quais os principais dilemas da pesquisa e da prática em ciência cidadã?”. Essa foi uma das perguntas centrais que guiaram o curso de extensão “Dilemas na Ciência Cidadã”, promovido pela UFABC em parceria com a Rede Brasileira de Ciência Cidadã (RBCC) e com apoio do Instituto Nacional da Ciência Cidadã (INCC). O curso foi organizado pelo Prof. Dr. Pedro Bravo, que conversou com nossa equipe sobre os principais desafios e reflexões trazidos pelas aulas.

Um espaço para refletir sobre práticas e princípios

Segundo o professor Pedro Bravo, o objetivo do curso foi promover uma cultura de boas práticas na ciência cidadã brasileira e identificar situações éticas e epistemológicas problemáticas que podem emergir em projetos desse campo.

“Não se trata apenas de coletar dados com a ajuda de cidadãos. A ciência cidadã envolve escolhas éticas, epistemológicas e sociais que precisam ser constantemente debatidas”, afirmou.

O curso contou com palestrantes de diferentes instituições do país — como Arthur Amaral (SEDUC-GO), Charbel El-Hani (UFBA), Milena Oliveira (UFMG), Sarita Albagli (Ibict-UFRJ), entre outros — e foi enriquecido com a participação ativa dos alunos e do Comitê Gestor da RBCC.

Discriminação e injustiça epistêmica

Um dos dilemas discutidos foi o risco de reprodução de desigualdades sociais dentro da própria pesquisa. Bravo destaca que é preciso analisar se a formulação de problemas não naturaliza exclusões de gênero, raça ou cultura.

“Devemos estar atentos para não reproduzir preconceitos e, sobretudo, para evitar a chamada injustiça epistêmica — quando alguém é inferiorizado enquanto produtor de conhecimento por causa de preconceitos de identidade”, explica.

Evitar a ciência cidadã predatória

Outro ponto de destaque foi a crítica à chamada “ciência cidadã predatória”, em que voluntários são tratados apenas como mão de obra gratuita, sem retorno em termos de aprendizado, reconhecimento ou benefícios sociais.

“A ciência cidadã deve ser construída em colaboração genuína, valorizando também o conhecimento local e tradicional. Caso contrário, corre-se o risco de explorar os participantes”, alerta Bravo.

Conflitos de interesse e financiamento

O curso também tratou da influência de interesses financeiros e institucionais sobre projetos. Para o professor, é preciso reconhecer que valores sempre atravessam a prática científica, mas que isso nem sempre compromete sua objetividade.

“Especialmente quando o financiamento vem de setores ligados a impactos socioambientais prévios, precisamos nos perguntar: será que a pesquisa não está suavizando responsabilidades, direcionando a coleta de evidências para longe de elementos problemáticos ou exagerando inapropriadamente os resultados atingidos? A transparência é essencial, mas às vezes não basta: pode ser preciso recusar certos financiamentos, principalmente nos casos em que há controle da publicação dos resultados”, afirma.

Dados abertos com responsabilidade

Outro dilema recorrente é o da abertura dos dados. Para Bravo, a disponibilização deve equilibrar princípios de acesso livre (FAIR) e de responsabilidade ética (CARE), principalmente quando envolve comunidades tradicionais ou espécies ameaçadas.

“Não se trata de abrir dados de qualquer jeito. É fundamental pensar na segurança, na privacidade e nas consequências éticas do compartilhamento conforme as especificidades de cada projeto”, reforça.

Reconhecimento dos cientistas cidadãos

Por fim, o curso destacou a importância de garantir reconhecimento justo à participação dos cientistas cidadãos, seja em publicações, agradecimentos ou coautoria.

“Se o cidadão contribuiu de forma significativa para o projeto, deve ter a oportunidade de figurar como coautor. Esse reconhecimento é parte do compromisso ético da ciência cidadã”, conclui Bravo.

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Publicado: 26 August 2025

Com o lema “Ciência para Todos, por Todos”, novo comitê inicia ciclo com foco em diálogo, inclusão e formação continuada

A Rede Brasileira de Ciência Cidadã (RBCC) reúne cientistas, cidadãos interessados e entusiastas da área com o olhar sempre voltado à coletividade e à participação. Com essa essência, na segunda-feira (18/8), a rede realizou uma reunião aberta online que marcou a transição de gestão, com a apresentação do balanço do comitê 2023-2025 e o anúncio do plano de trabalho da nova gestão 2025-2027, que assume com o lema “Ciência para Todos, por Todos”.

 

O Comitê de Gestão 2023-2025 buscou articular e criar, junto a todos os membros, a atuação da RBCC em âmbito nacional. Nesse período, a rede se fortaleceu por meio da integração com outras iniciativas, como o Grupo Saúde Planetária Brasil, e pela participação em eventos estratégicos, entre eles a Conferência Livre de CT&I. Também avançou na revisão e atualização do documento orientador, na articulação de grupos de trabalho, no planejamento estratégico, e na realização do 1º Encontro Brasileiro de Ciência Cidadã, em 2024, que resultou na publicação de um livro de anais. Outro destaque foi a edição especial do Boletim do Museu de Biologia Prof. Mello Leitão, da Série Instituto Nacional da Mata Atlântica (INMA), dedicada à ciência cidadã, assim como parcerias formativas, como o curso “Dilemas na Ciência Cidadã”, em colaboração com a Universidade Federal do ABC (UFABC).

 

Ao apresentar o balanço, Sheina Koffler, cofundadora da RBCC e membro do primeiro comitê de gestão, destacou conquistas e metas a serem alcançadas, como engajamento contínuo nos grupos de trabalho, soluções para limitações financeiras, a necessidade de ampliar a representatividade da rede e, sobretudo, a comunicação. “Precisamos melhorar a comunicação dentro da rede, mas também da rede para outros setores da sociedade. É importante incluir pessoas que não estão no meio acadêmico e que elas se sintam representadas na ciência cidadã”.

 

Em seguida, João Victor Lacerda, pesquisador do INMA e membro do atual comitê de gestão, apresentou o plano 2025-2027. A proposta é dar seguimento ao trabalho já realizado, mantendo a abordagem transdisciplinar e o alinhamento ao planejamento estratégico discutido coletivamente. “Vamos dar continuidade ao que vem sendo feito. A maior parte dos nossos objetivos está ligada à oficina de planejamento estratégico, cujo relatório está disponível no site da RBCC”.

 

O atual comitê de gestão elencou, entre as prioridades para os próximos anos, a ampliação do engajamento e da participação de atores sociais não acadêmicos na RBCC, o estímulo  à adoção, por projetos de ciência cidadã, de plataformas colaborativas e abertas, a busca por linhas de financiamento junto a instituições de fomento públicas e privadas e a criação de um programa de formação continuada em ciência cidadã, em parceria com o Instituto Nacional de Ciência Cidadã (INCC).

 

A reunião foi concluída com um espaço de diálogo entre os participantes, que reforçaram a centralidade da comunicação e da inclusão como eixos estruturantes da rede. A nova gestão inicia seu percurso com o desafio de ampliar a representatividade e garantir que a ciência cidadã no Brasil seja reconhecida como uma prática colaborativa, aberta e integrada à sociedade.

A ata da reunião pode ser acessada em: Ata da Reunião Aberta com Membros - transição de Gestão da RBCC - agosto de 2025

 

 

Comitê de Gestão da RBCC – biênio 2025-2027

 

Ana Alice Aguiar Eleuterio

Bruno de Carvalho Albertini

Fabiana Oliveira da Silva

João Victor A. Lacerda

Juliana Silva França

Luana M. P. Rocha

Natalia Pirani Ghilardi-Lopes

Nestor B. Oliveira Junior

Pedro Bravo de Souza

Walter Eler do Couto